Moderní rodičia sa snažia poslať svoje deti do školy čo najskôr a mnohí sa začnú pripravovať na hodiny už 4 roky. Psychológovia a pedagógovia sa však často odmietajú a tvrdia, že ako dieťa vo veku 4 rokov, on jednoducho nie je pripravený na takéto zaťaženie a všetky triedy v tomto veku by sa mali konať len v hernej forme. Takže, čo by malo byť dieťa vo veku 4 rokov a aké vlastnosti rodičov by mali venovať pozornosť?
Výška dieťaťa vo veku 4 rokov je približne 95-110 cm a chlapci sa nelíšia veľa od dievčat, ale ich hmotnosť je zvyčajne o niečo viac - od 15 do 20 kg, dievčatá vo veku 4 rokov vážia asi 14-18 kg. Vo veku 4 rokov sa väčšina detí môže pochváliť úplnou "sadou" mliečnych zubov - 20 kusov a dobrým chuťom - deti si vychutnávajú jesť 4-5 krát denne, aj keď sa často stávajú oveľa tenšie ako predtým. Spať popoludní po 4 rokoch najčastejšie pokračujú len deti zvyknuté na popoludňajší odpočinok v materskej škole, väčšina "domácich" štvorročných sa už v tomto veku vzdala denného spánku.
Fyzický vývoj dieťaťa vo veku 4 rokov mierne spomaľuje, teraz už dieťa beží a neskočí celý deň od rána do večera.Ak už skôr malý chrbát mohol behať a skákať alebo tancovať bez viditeľného cieľa - len kvôli pohybu, teraz sa zaujíma len o hry vonku, loptové hry alebo iné "zmysluplné" zábavy. Preto by rodičia štvorročných mali venovať väčšiu pozornosť fyzickej aktivite dieťaťa, inak by dieťa mohlo stráviť väčšinu dňa pred televízorom, hrať s hračky, maľovať a maľovať. Väčšina rodičov je s týmto správaním spokojná a domnieva sa, že dieťa konečne dospelo a prestala otáčať celý dom na hlave, ale zníženie fyzickej aktivity nielen nepriaznivo ovplyvňuje zdravie dieťaťa, ale tiež ho učí sedavému životnému štýlu.
Aby ste sa vyrovnali s nedostatočným pohybom, môžete využívať pravidelné prechádzky a hry na čerstvom vzduchu alebo zaznamenávať dieťa v športovej sekcii. V tom veku Už sa môžete začať venovať sekcii atletiky, gymnastiky, tanca alebo plávania.
Vo veku 4 rokov dieťa zlepšuje svoje vlastné telesné schopnosti, teraz nielenže beží rýchlo a s istotou, ale aj skáče, chodí na jednu nohu, vyliezne na stenu a môže jazdiť na skútri alebo na trojkolku.Mnohé deti v tomto veku sa zmenia na skutočné malé opice - vyliezajú sa na laná, horizontálne tyče, stromy a robia rodičov veľmi nervóznym. Ak vaše dieťa má takú vášeň pre stealth, nemali by ste obmedzovať jeho vývoj - tráviť viac času na fyzické cvičenia, kúpiť domáci športový komplex alebo si vziať batoľa na detskú časť horolezectva.
Vo veku 4 rokov by mali byť deti už schopné zvládnuť akýkoľvek príbor, opatrne si jesť a umyť si vlastné ruky, umývať a sledovať ich vzhľad. Taktiež sa považuje za povinné, aby dieťa už mohlo plne ovládať svoje prirodzené potreby, ak by s tým vznikli problémy, mohlo by byť vhodné konzultovať s detským psychológa alebo neurológom, pretože detská enuréza sa často vyskytuje na pozadí psychologických problémov dieťaťa. Považuje sa za normálne, ak sa dieťa 4 roky veľmi zriedka nevzbudí včas v noci av priebehu dňa by takéto prípady mali byť sporadické.
Vo veku 4 rokov by mali deti už nielen vyzliekať, ale aj sa obliekať, aj keď stále potrebujú pomoc dospelých - zapínanie, viazanie šnúrok alebo vyrovnávanie šiat.
Nemenej dôležitá pri posudzovaní vývoja dieťaťa je jeho schopnosť samostatnej starostlivosti - tak by malo dieťa za 4 roky vedieť ako podávať jedlo z chladničky, samostatne otvorte kohútik na umývanie rúk, vedieť, kde je uložené oblečenie a aké veci musíte teraz nosiť, byť schopný nosiť vrchné oblečenie a topánky.
Okrem vlastných zručností môže 4-ročné dieťa pomôcť rodičom v dome a mal by mať svoje vlastné povinnosti: odstrániť hračky, zobrať jedlá z tabuľky alebo vymývať prach s matkou. To bude nielen učiť dieťa udržiavať poriadok, ale aj pozitívne ovplyvniť jeho sebavedomie - "Ja pomáham svojej matke", a vnucuje v ňom vytrvalosť, nezávislosť a ťažkú prácu. Navyše je potrebné učiť takýchto chlapcov a dievčat na takú prácu a neusilovať sa o rozdelenie tried na základe pohlavia, pretože v tomto veku deti trávia väčšinu času so svojou matkou a štvorročný karabuz nevykonáva "čisto mužské" povinnosti, akými sú klobúk a ťahanie bude môcť.
Vo veku 4 rokov je ťažké posúdiť a dokonca komentovať zručnosti a schopnosti dieťaťa - v tomto veku sú takmer 100% závislé od toho, koľko času a pozornosti rodičia venujú vývoju svojho dieťaťa.Preto sa štandardom zvyčajne berú zručnosti a schopnosti, ktoré vlastní väčšina detí navštevujúcich predškolské zariadenia.
Keď je dieťa vo veku 4 rokov, slovné spojenie dieťaťa obsahuje asi 1000 aktívne používaných slov a ak pre trojročné deti bola ich schopnosť porozumieť prejave dospelých a schopnosť komunikovať s rodičmi a inými blízkymi ľuďmi bola považovaná za hlavnú vec, štvorročné dieťa by malo hovoriť takým spôsobom, aby všetko okolo. V tomto veku dieťa stojí za frázy 6-8 slov, správne nakloní slová v číslach a prípadoch a tiež samostatne vymýšľa slová s použitím pravidiel materinského jazyka. Dieťa sa vo svojom prejave snaží používať všetky slová počúvané od dospelých, rovesníkov alebo v televízii, práve s týmto znakom rozvíjania reči čítanie štyroch rokov počuje nečakane chytré vedecké slovo a obscénne vyjadrenie s veľkým potešením.
Po štyroch rokoch narastá kognitívna schopnosť dieťaťa, teraz si ľahko spomína písmená, čísla, neznáme slová a pojmy. Začať učiť dieťa v tomto veku čítať alebo počítať, je veľmi dôležité nielen nútiť dieťa na pamäti čísel alebo listov, ale naučiť ho myslieť logicky, vytvoriť spojenie medzi písomnou a hovorenou.Najlepším učebným materiálom v tomto veku budú objekty okolo dieťaťa a tréning by sa mal vykonávať neustále a hravým spôsobom. Napríklad: "teraz nakreslite písmeno A na zemi s tyčinkou, vložte ju do zápästí, makarónov, gombíkov alebo spievajte", takže sa musí učiť, nie spomína na čísla, ale počítať jablká vo váze, kocky na podlahe alebo holuby na ulici.
Vo veku 4 rokov sa považuje za normálne dieťa zhromažďuje jednoduché hádanky alebo rozdeľuje obrázky z 4-5 častí, môže skladať pyramídu, rozlišovať objekty podľa farby, tvaru a iných zovšeobecňujúcich charakteristík, rezať papier v priamom tvare a vytesávať jednoduché tvary hlinených guľôčok, "klobások" atď.
Štyriročné dieťa sa stáva oveľa viac sociálne aktívne, mnoho psychológov presne v tomto veku odporúča začať navštevovať predškolské zariadenia. Vo veku 4 rokov môžu deti už hrať spoločne mobilné a stolové hry, vyriešiť väčšinu konfliktov samy osebe a tiež dodržiavať pravidlá detskej spoločnosti: chápu, že musia čakať na svojom rade, nezaberajú hračky iných ľudí a tak ďalej.
V tomto veku sa deti stávajú nezávislými a "nezávislými" od svojich rodičov a mamičky a otcovia si radšej kladú nekonečné otázky a samozrejme niečo robia s nimi. Najčastejšou chybou rodičov detí po 4 rokoch je zastavenie spoločných hier a aktivít, ak to bolo skôr nutnosťou, pretože dieťa jednoducho nemôže robiť nič dlho, po 4 rokoch väčšina detí hrá sama alebo v spoločnosti iných detí , A rodičia sú radi, že prestávajú svedomitými hraťami alebo chodiť, radšej sa venujú svojmu podnikaniu, ale ako psychológovia varujú, takáto "sloboda" má nevýhodu - rodičia stratia blízky vzťah s ich dieťaťom a často ani nevedia, čo ho učia jeho "pouliční priatelia" a aké hry hrá s nimi. Samozrejme, spoločné hry s inými deťmi sú nevyhnutné, ale rodičia si musia byť vedomí nálady, myšlienok a konaní svojho dieťaťa.
Najdôležitejšie zručnosti a schopnosti v tomto veku sú:
Za 4 roky sa rozlišuje rozdiel v rozvoji reči medzi chlapcami a dievčatami. Pre ženy je dôležité čo najviac povedať, vyjadriť slovami svoje pocity, pocity a tak ďalej, ich prejavy sú rozvinuté, pamätajú si a používajú nové slová ľahšie a snažia sa hovoriť čo najpresnejšie a najpresnejšie.Je dôležité, aby chlapci vo veku 4 rokov informovali ľudí okolo nich, takže často hovoria krátkymi vetami, deformujú slová alebo hovoria svojim "vlastným" jazykom bez toho, aby sa obávali, či chápu alebo nie.
V tomto veku sa rozdiel medzi chlapcami a dievčatami pri hodnotení tých istých položiek a akcií stáva viditeľným. Dievčatá sa viac zaujímajú o svoj vlastný postoj k tomu, čo sa deje, a ako to môže mať vplyv na seba. Keď vidia niečo nové, prvá vec, ktorú robia, je odpovedať na otázku: Mám rada alebo nie. Ale chlapci sa častejšie zaujímajú o samotnú podstatu toho, čo sa deje, takže otázka, ktorú sa budú opýtať v podobnej situácii: čo je to? A prečo je to potrebné? ".
